![Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT](https://image.slidesharecdn.com/icodl-20190-video-210924165611/85/-1-320.jpg?cb=1668512961)
Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT
![Βίντεο – Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης Βίντεο – Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης](https://hilab.di.ionio.gr/byron/wp-content/uploads/2021/09/Part1.png)
Βίντεο – Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης
![Παίζοντας θέατρο, Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή - Τάσος Αγγελόπουλος | Skroutz Βιβλία Παίζοντας θέατρο, Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή - Τάσος Αγγελόπουλος | Skroutz Βιβλία](https://a.scdn.gr/images/sku_main_images/012415/12415860/20210707165914_paizontas_theatro.jpeg)
Παίζοντας θέατρο, Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή - Τάσος Αγγελόπουλος | Skroutz Βιβλία
Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου - ▷ Live διαδικτυακό σεμινάριο: Παιδικό ιχνογράφημα 📅 28 Μαΐου 2022 ✓ Στην εκπαιδευτική και στη θεραπευτική πράξη, το ιχνογράφημα, αποτελεί εργαλείο ανίχνευσης και διερεύνησης των γνωστικών και συναισθηματικών
![Αξιοποιώντας τα παιχνίδια ως μέθοδο εναλλακτικής αξιολόγησης: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε νεαρούς μαθητές. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Αξιοποιώντας τα παιχνίδια ως μέθοδο εναλλακτικής αξιολόγησης: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε νεαρούς μαθητές. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο](https://apothesis.eap.gr/media/689/208/259/282/th_82807_0_big.jpg)
Αξιοποιώντας τα παιχνίδια ως μέθοδο εναλλακτικής αξιολόγησης: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε νεαρούς μαθητές. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
![Επιδράσεις του παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Διερεύνηση στάσεων, απόψεων και πρακτικών, των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Επιδράσεις του παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Διερεύνηση στάσεων, απόψεων και πρακτικών, των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο](https://apothesis.eap.gr/media/537/962/137/504/th_147404_0_big.jpg)
Επιδράσεις του παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Διερεύνηση στάσεων, απόψεων και πρακτικών, των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
![Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT](https://image.slidesharecdn.com/icodl-20190-video-210924165611/85/-3-320.jpg?cb=1668512961)