Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας
![Τσιμπουκλή, Α (2007). Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Στο Κόκκος Α. Κουτρούμπα Κ. (Επιμ.). Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων. Πρόγραμμα Δια Βίου Εκπαίδευσης από Απόσταση-Εκπαιδευτικό Υλικό. - ανατρεπόμενο βιβλίο σελίδες 1-50 | AnyFlip Τσιμπουκλή, Α (2007). Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Στο Κόκκος Α. Κουτρούμπα Κ. (Επιμ.). Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων. Πρόγραμμα Δια Βίου Εκπαίδευσης από Απόσταση-Εκπαιδευτικό Υλικό. - ανατρεπόμενο βιβλίο σελίδες 1-50 | AnyFlip](https://online.anyflip.com/yxyws/ygyu/files/mobile/1.jpg?1557673138)
Τσιμπουκλή, Α (2007). Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Στο Κόκκος Α. Κουτρούμπα Κ. (Επιμ.). Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων. Πρόγραμμα Δια Βίου Εκπαίδευσης από Απόσταση-Εκπαιδευτικό Υλικό. - ανατρεπόμενο βιβλίο σελίδες 1-50 | AnyFlip
![EntreComp: Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για την Ικανότητα του Επιχειρείν, τώρα και στην ελληνική γλώσσα | National Documentation Centre EntreComp: Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για την Ικανότητα του Επιχειρείν, τώρα και στην ελληνική γλώσσα | National Documentation Centre](https://www.ekt.gr/sites/ekt-site/files/competence%20area_3.jpg)
EntreComp: Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για την Ικανότητα του Επιχειρείν, τώρα και στην ελληνική γλώσσα | National Documentation Centre
![Ψηφιακή εκπαίδευση: Η ταξινόμηση των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω του Ευρωπαϊκού πλαισίου για την ψηφιακή ικανότητα των πολιτών (DigComp) – ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ Ψηφιακή εκπαίδευση: Η ταξινόμηση των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω του Ευρωπαϊκού πλαισίου για την ψηφιακή ικανότητα των πολιτών (DigComp) – ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ](https://imegsevee.gr/wp-content/uploads/2023/07/cover_n25-667x800.png)
Ψηφιακή εκπαίδευση: Η ταξινόμηση των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω του Ευρωπαϊκού πλαισίου για την ψηφιακή ικανότητα των πολιτών (DigComp) – ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ
![Ημερίδα για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των ενηλίκων: Διαδρομές μάθησης και ευέλικτα προγράμματα – ΙΜΕ GSEVEE Ημερίδα για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των ενηλίκων: Διαδρομές μάθησης και ευέλικτα προγράμματα – ΙΜΕ GSEVEE](https://imegsevee.gr/wp-content/uploads/2019/11/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A3%CE%9A%CE%9B%CE%97%CE%A3%CE%97-Conference-European-Agenda-EaSI-BASIC_1.jpg)
Ημερίδα για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των ενηλίκων: Διαδρομές μάθησης και ευέλικτα προγράμματα – ΙΜΕ GSEVEE
Η επίδραση του εθνικού πλαισίου προσόντων στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης και στη βελτιστοποίηση της σχέσης τους με την αγορά εργασίας
![PDF) Ευρωπαϊκές πολιτικές για τη «διά βίου μάθηση»: εργαλεία πιστοποίησης προσόντων και οι επιπτώσεις τους στην εκπαιδευτική διαδικασία για την κοινωνική αλλαγή PDF) Ευρωπαϊκές πολιτικές για τη «διά βίου μάθηση»: εργαλεία πιστοποίησης προσόντων και οι επιπτώσεις τους στην εκπαιδευτική διαδικασία για την κοινωνική αλλαγή](https://i1.rgstatic.net/publication/374447401_Europaikes_politikes_gia_te_dia_biou_mathese_ergaleia_pistopoieses_prosonton_kai_oi_epiptoseis_tous_sten_ekpaideutike_diadikasia_gia_ten_koinonike_allage/links/651e509afc5c2a0c3bb66afa/largepreview.png)
PDF) Ευρωπαϊκές πολιτικές για τη «διά βίου μάθηση»: εργαλεία πιστοποίησης προσόντων και οι επιπτώσεις τους στην εκπαιδευτική διαδικασία για την κοινωνική αλλαγή
![PDF) Οι ιστορίες ζωής ως τρόπος επαναπροσδιορισμού της εκπαιδευτικής πολιτικής στην εκπαίδευση ενηλίκων PDF) Οι ιστορίες ζωής ως τρόπος επαναπροσδιορισμού της εκπαιδευτικής πολιτικής στην εκπαίδευση ενηλίκων](https://i1.rgstatic.net/publication/337352070_Oi_istories_zoes_os_tropos_epanaprosdiorismou_tes_ekpaideutikes_politikes_sten_ekpaideuse_enelikon/links/5dd3e5e44585156b351ed6d0/largepreview.png)
PDF) Οι ιστορίες ζωής ως τρόπος επαναπροσδιορισμού της εκπαιδευτικής πολιτικής στην εκπαίδευση ενηλίκων
![Διάχυσης αποτελεσμάτων του Έργου INTERGEN – European Inter-Generational Support Career Development Initiative Διάχυσης αποτελεσμάτων του Έργου INTERGEN – European Inter-Generational Support Career Development Initiative](https://anka.gr/images/programs/KYpEA/KYPEA_Ss_G.gif)